Дата | Заглавие | Автор |
2018-1 | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА КАК ЭЛЕМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКА ВУЗА | АСАНАЛИЕВА Ч. Н. |
2017-45 | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОКОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ | АХМЕТОВА А.К., МААТКЕРИМОВ Н.О. |
2007-5 | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО | ПЛЕШАКОВА Н.Н. |
2020/55 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ | ЧАНДЫБАЕВА А.М., МААТКЕРИМОВ Н. О. |
2021-50(1) | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА | АСИПОВА Н.А., ТУРУКБАЕВА А.К. |
2020-4 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ ИИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ В НАУЧНОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ | ТОХИРИЁН АБДУЛЛОХИ ШЕРАЛИЗОДА |
2016-42 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ ЖУСУПА БАЛАСАГЫНА В ФОРМИРОВАНИИ ПАТРИОТИЗМА СРЕДСТВАМИ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ | ИМАНБАКАЕВА М.Г. |
2010-26(2) | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ПРИОБЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ К ТВОРЧЕСКОМУ СТИЛЮ МЫШЛЕНИЯ | СОЗЖУ О.Ф. |
2024-2 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ | ОМУРКАНОВА Ч.Т. |
2012-31 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ИХ КЛАССИФИКАЦИИ И НАПРАВЛЕНИЯ | ПЛЕХ З.И. |
2016-1 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ КЫРГЫЗСТАНА | РАИМКУЛОВА А.С. |
2013 №2 (40) | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | АЙБАЛАЕВ А.Ж., ГАПАРОВ Б.Г., САТАЕВ Э., МУРАТОВ А.Ы., ЭШАЕВ У.А., АПСАМАТОВ Э.Н. |
2024 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВРЕМЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ | УСОН УУЛУ ЖЫРГАЛБЕК |
2023-1(54) | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ | АБДУЛАХАМИДОВА Б. Н. |
2024 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ЧЕРЕЗ КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ КАРТЫ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА) | СУЛАЙМАНОВА ГУЛЬНУРА ЖОЛДОШОВНА |
2024 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ЧЕРЕЗ КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ КАРТЫ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА) | СУЛАЙМАНОВА ГУЛЬНУРА ЖОЛДОШОВНА |
2010-26(2) | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РУССКО-КАЗАХСКОГО ДВУЯЗЫЧИЯ: СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ | ИДРИСОВА Д.Н. |
2010-26(2) | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РУССКО-КАЗАХСКОГО ДВУЯЗЫЧИЯ: СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ | ИДРИСОВА Д.Н. |
2015 № 4 (50) | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОБЛЕМНО-КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ PEDAGOGICAL WAYS OF PROBLEM AND COMMUNICATIVE SITUATION FORMATION IN EDUCATION PROCESS | УТЕШЕВА З.Б., ХАЛМАНБЕТОВ Д.К. |
2013-9 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ | ГУДИМОВА А.Н., КУЛУЕВА С.С. |
